Es la única
escuela pública en San Pedro Sula con certificación bilingüe. Casi la mitad de sus docentes saben el idioma inglés.
Se trata del Centro Básico Experimental Bilingüe Guía Técnica Francisco Morazán, ubicado en la colonia Villa Florencia.
En este centro educativo se implementó el inglés como segundo idioma desde el año 2000. Siete años después se comenzó el proyecto bajo decreto legislativo y el año pasado fueron certificados por las autoridades educativas a nivel nacional.
Los alumnos del centro básico experimental reciben una hora diaria de inglés en laboratorios con tecnología moderna. Mauricio Pinto, director del centro educativo, informó que de los 34 maestros que tienen, 15 son bilingües y egresados de la UPNFM (Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán).
“Tenemos un convenio con la departamental de Educación de Cortés, que el maestro que se jubile, cuando se haga concurso para esa plaza la ocupe uno que hable inglés”, explicó Pinto.
Sin apoyo del Gobierno
El docente manifestó que el éxito de enseñar un segundo idioma no se lo deben al Gobierno sino al apoyo de fundaciones, padres de familia y al esfuerzo de los mismos maestros.“Aprobaron el decreto sin tener presupuesto para hacer el cambio a escuela bilingüe. No recibimos ayuda del Gobierno para implementar el programa”, aseguró.
El esfuerzo de estos docentes va más allá de su obligación porque también han creado los libros de texto con que les enseñan el idioma a los escolares.
Sonia Irías, coordinadora del
programa de inglés, contó que tienen un convenio con la fundación Change the world (Cambia el mundo) y I want to learn English (Yo quiero aprender inglés). Para impartir la clase, la escuela tiene un laboratorio tecnológico donde utilizan una pizarra inteligente que facilita el método de aprendizaje. Además, un laboratorio de cómputo y otro salón especial donde se imparten las clases.
Preparación distinguida
Al centro básico Francisco Morazán no solo lo distingue su educación bilingüe, los maestros se han encargado de enseñarle de todo a los estudiantes.
Este centro educativo también posee un laboratorio de química y en cada mesa tienen su microscopio electrónico, balanza de precisión, insumos y equipo para hacer las prácticas.
Para reforzar a los estudiantes en las clases utilizan el CRA (Centro de Recurso de Aprendizaje). Ahí tienen ayuda audiovisual, biblioteca y una docente.
La enseñanza no se queda en el salón de clases, los alumnos también trabajan en un huerto que han creado en las mismas instalaciones. Ahí cultivan verduras y frutas que añaden a la merienda escolar que les proporciona el Gobierno.
“Nosotros no permitimos la venta de frescos de botella ni churros, los niños consumen bebidas naturales de las frutas de la temporada”, dijo el director.
La escuela es autosostenible, pues cada padre de familia aporta 40 lempiras mensuales para sostener los diferentes programas, a los que no pueden no se les exige.
Agobiados por las deudas
A pesar de los
que poseen, la escuela tiene deudas acumuladas de agua y energía eléctrica y les han amenazado con suspenderles el servicio.
La deuda por ambos servicios es de más de 300 mil lempiras por varios años acumulados sin pagar. “El Gobierno no se ha hecho cargo, y eso nos ha perjudicado”, dijo Pinto, pues apenas les otorga 2,486.60 por matrícula gratis.
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