Tegucigalpa
La situación legal de los predios donde se ubica la mayoría de los centros educativos del país es el principal obstáculo para la reparación de estos.
Actualmente hay más de 14,000 centros escolares que no cuentan con un título de propiedad a nombre de la Secretaría de Educación.
“Al no ser el dueño de dichos predios no se pueden realizar intervenciones en infraestructura, ya sea con fondos nacionales o externos porque el requisito primordial es que esté debidamente legalizado a favor de la Secretaría de Educación”, explicó Juan Carlos Coello, titular de Construcciones Escolares.
El problema data de varios años y desde la Secretaría no se ha podido solventar, debido a que no tienen un renglón presupuestario para el proceso de legalización, aseguró Coello.
La mayoría de tierras donde están operando las escuelas y colegios pertenecen a las alcaldías y al Instituto Nacional Agrario (INA), pero hay otras que están a nombre de personas naturales, iglesias, patronatos, asociaciones y empresas.
Coello detalló que aunque la legalización se puede hacer por la vía notarial, la misma implica cubrir los gastos del notario y abogado; también esta la vía judicial, que aunque es menos costosa, conlleva más tiempo.
La secretaría está trabajando en conjunto con el Instituto de la Propiedad para hacer el proceso de regularización predial en los centros priorizados. “Se están ingresando solicitudes a las alcaldías para el otorgamiento de dominios plenos, también el otorgamiento de títulos definitivos de propiedad en el INA, además de la socialización y gestión con los patronatos, padres de familia, directores de centros y demás entidades”, expresó.
