San Pedro Sula, Honduras.
En abril, más de nueve mil alumnos de último año en Cortés se prepararán para arrancar el trabajo educativo social (TES); sin embargo, la Secretaría de Educación aún no da los lineamientos para este año.
Maribel Salmerón, coordinadora de Educación Continua y encargada del TES, dijo que aunque la Secretaría no ha dado instrucciones de los trabajos que los alumnos podrán hacer como parte de los requisitos para finalizar sus estudios, se analiza que la alfabetización continúe en los próximos cuatros años como prioridad del TES.
Desde 2004 se aplicó el Plan Nacional de Alfabetización Obligatoria, Atención del Rezago Escolar y la Educación Popular, el cual finalizó el año pasado; no obstante, las autoridades de Educación someten a aprobación un nuevo acuerdo magisterial.
“Estamos a la espera de lo que nos digan las autoridades; pero vamos a continuar con la alfabetización de los que no saben leer ni escribir”, recalcó Salmerón.
El año pasado, la Secretaría agregó tres opciones para que los alumnos de último año pudieran desarrollar el TES, esas áreas son educación ambiental, educación para la prevención de enfermedades transmisibles y educación en derechos humanos.
En 2017, fueron 16,363 alumnos los que hicieron el TES en Cortés, de los cuales 9,014 alfabetizaron a 7,822 personas que no podían leer ni escribir, de acuerdo con datos proporcionados por la Dirección Departamental de Educación.
En los últimos tres años, la alfabetización fue prioridad en los centros educativos, lo que ocasionó molestias a los padres de familia y alumnos.
En abril, más de nueve mil alumnos de último año en Cortés se prepararán para arrancar el trabajo educativo social (TES); sin embargo, la Secretaría de Educación aún no da los lineamientos para este año.
Maribel Salmerón, coordinadora de Educación Continua y encargada del TES, dijo que aunque la Secretaría no ha dado instrucciones de los trabajos que los alumnos podrán hacer como parte de los requisitos para finalizar sus estudios, se analiza que la alfabetización continúe en los próximos cuatros años como prioridad del TES.
Desde 2004 se aplicó el Plan Nacional de Alfabetización Obligatoria, Atención del Rezago Escolar y la Educación Popular, el cual finalizó el año pasado; no obstante, las autoridades de Educación someten a aprobación un nuevo acuerdo magisterial.
“Estamos a la espera de lo que nos digan las autoridades; pero vamos a continuar con la alfabetización de los que no saben leer ni escribir”, recalcó Salmerón.
El año pasado, la Secretaría agregó tres opciones para que los alumnos de último año pudieran desarrollar el TES, esas áreas son educación ambiental, educación para la prevención de enfermedades transmisibles y educación en derechos humanos.
En 2017, fueron 16,363 alumnos los que hicieron el TES en Cortés, de los cuales 9,014 alfabetizaron a 7,822 personas que no podían leer ni escribir, de acuerdo con datos proporcionados por la Dirección Departamental de Educación.
En los últimos tres años, la alfabetización fue prioridad en los centros educativos, lo que ocasionó molestias a los padres de familia y alumnos.
